JQ2/58 จิตศึกษาพัฒนาปัญญาภายใน

สัปดาห์ที่ 5	เป้าหมาย	กระบวนการ	สื่อ/อุปการณ์
จันทร์	ประสาทสัมผัสรู้สึกที่มือ/ตา/จมูก	ชื่อกิจกรรม : สัมผัสลูกฟักข้าว ขั้นเตรียม : ครูเตรียม : Body Scan / Brain Gym ขั้นกิจกรรม : - ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด นักเรียนเห็นอะไรบ้าง มีลักษณะเป็นอย่างไร คล้ายกับอะไรบ้าง มีสีอะไรภาษาอังกฤษว่าอย่างไร เคยเห็นที่ไหน เพราะอะไรสีจึงต่างกันเกิดอะไรขึ้น คนน่ารักจะยกมือตอบ ครูเปิดโอกาสให้พี่ๆแสดงความคิดเห็น - ครูให้ส่งลูกฟักข้าวให้นักเรียนต่อ ๆ กันไป เราจะไหว้เพื่อนก่อนรับและส่งอย่างนอบน้อม โดยครูทำเป็นตัวอย่างก่อนส่งให้นักเรียนทุกครั้ง แล้วให้นักเรียนใช้ประสาทสัมผัสโดยการดมกลิ่น สังเกตรายละเอียดให้ได้มากที่สุด - เมื่อส่งครบแล้ว ครูนำลูกฟักข้าวมาเปรียบเทียบ ทั้งสามลูก ก็จะมี ลูกสีเขียว สีเหลือง สีส้มเข้ม ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิดอีกครั้ง “นักเรียนได้กลิ่นแล้วรู้สึกอย่างไร เมื้อสัมผัสแล้วเกิดอะไรขึ้น คิดว่าข้างในจะเป็นอย่างไร พี่ๆคิดว่าเราสามารถเอาไปทำอะไรได้บ้าง ต้นเขาเป็นอย่างไร ทำไมต้องมี 3 สีเกิดอะไรขึ้นเพราะอะไร” ขั้นสรุป :ไหว้/ขอบคุณ/กอดเสริมแรง /Empower	- เครื่องเล่นเพลง - ลูกฟักข้าว
อังคาร	- กำกับสติ - จดจ่อ - กำกับทิศทางของการเป่า - บริหารปอด	ชื่อกิจกรรม : เป่ากบส่งกำลังใจ ขั้นเตรียม : ครูเตรียม : Body Scan / Brain Gymเล่าเรื่องราวที่เกี่ยวของกับกิจกรรมที่เกี่ยวกับกบเพื่อนส่งกำลังใจ ขั้นกิจกรรม : - ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนเห็นอะไรบ้าง ลักษณะเป็นอย่างไร คล้ายกับอะไรบ้าง เคยเห็นที่ไหน เราสามารถเอาไปทำอะไรได้บ้าง พี่ๆคิดว่าเราจะเอาไปทำอะไร” - ครูแจกตะกร้าใส่หนังยาง ให้นักเรียนหยิบหนังยางคนละ 1 เส้น แล้วว่างไว้ที่บ้านของตนเอง ก่อนรับและส่งเราจะไห้เพื่อนอย่างนอบน้อมโดยครูไหว้ให้ดูก่อนทุกครั้ง รอสัญญาณความพร้อมแล้วส่งที่ละฝั่ง - เมื่อส่งครบแล้วครูเชิญคนน่ารักช่วยเป่ากับส่งกำลังใจให้พี่กบเดินทางงอย่างปลอดภัยไปถึงบ้านของเขาที่อาศัยอยู่ โดยครูจะว่างไม้ตะเกียบไว้ตรงกลางเพื่อให้พี่ๆเป่าหยังยางไปอยู่ตรงนั้น - ครูกระตุ้นคำถาม อยากบอกอะไร - ครูเชิญมอนิเตอร์เก็บอุปกรณ์ ขั้นสรุป :ไหว้/ขอบคุณ/กอดเสริมแรง /Empower	- เครื่องเล่นเพลง - ไม้ตะเกียบ - หนังยาง
พุธ	- กำกับสติ - รับรู้ลมหายใจ - เห็นคุณค่าของตนเอง	ชื่อกิจกรรม : โยคะ ขั้นเตรียม: Brain Gym ขั้นกิจกรรม : ครูนำท่าโยคะทีละขั้น พร้อมให้นักเรียนกำหนดลมหายใจเข้าออกขณะที่ทำในแต่ละท่าดังนี้ - ท่ายืน ไหว้พระอาทิตย์/ภูเขา/ต้นไม้/เก้าอี้ - ท่านั่ง เต่า/หงส์/ผีเสื้อ - ท่านอน จระเข้/งูใหญ่/ตั๊กแตน/ปลาดาว - Body scan ขั้นสรุป : ไหว้/ขอบคุณ/กอดเสริมแรง /Empower	- เพลงพัฒนาคลื่นสมอง
พฤหัสบดี	- พัฒนากล้ามเนื้อมือ - จดจอ -มีสติ	ชื่อกิจกรรม : แปลงร่างเมล็ดมะค่าแต้ ขั้นเตรียม : ครูเตรียม : Body Scan / Brain Gym ขั้นกิจกรรม : - ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนเห็นอะไรบ้าง สีอะไร เคยเห็นที่ไหนบ้าง คล้ายกับอะไรได้บ้าง เราสามารถเอาไปทำอะไรได้บ้าง คนน่ารักจะยกมือตอบ ครูเปิดโอกาสให้ทุกคนได้ - ครูรอสัญญาณความพร้อม ชี้แจงให้นักเรียนหยิบพี่เมล็ดมะค่าแต้คนละ 1 กำมือ แล้วว่างไว้หน้าบ้านของตนเอง คนน่ารักจะมีพี่มือที่แข็งแรงก่อนรับและส่งเราจะไหว้กันอย่างนอบน้อม โดยครูไหว้เป็นตัวอย่างให้นักเรียนดูก่อนทุกครั้งแล้วส่งไปทั้งสองด้านพร้อมๆกัน - ครูให้นักเรียนแปลงร่างเป็นรูป ข ว ง ร ป อ พร้อมมีรูปประกอบเป็นตัวอย่าง โดยครูให้เวลาทำตัวละครึ่งนาที - ครูให้พี่ๆเก็บเม็ดมะค่ากองไว้ที่หน้าบ้านเพื่อรอตะกร้าส่งมา ก่อนรับส่งก็จะไหว้อีกรอ ขั้นสรุป :ไหว้/ขอบคุณ/กอดเสริมแรง /Empower	- เครื่องเล่นเพลง - เมล็ดมะค่าแต้
ศุกร์	-จินตนาการ - คิดสร้างสรรค์ - เชื่อมโยงกับทุกสรรพสิ่ง	ชื่อกิจกรรม : ต่อเติมจากก้อนหินวิเศษ ขั้นเตรียม: Body scan/Brain Gym ขั้นกิจกรรม : - ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนเห็นอะไรบ้าง มีสีอะไรบ้าง คล้ายกับอะไร เคยเห็นที่ไหน เราสามารถเอาไปทำอะไรได้บ้าง มีลักษณะอย่างไร ” ครูเปิดโอกาสให้ทุกคนได้แสดงความคิดเห็นกระตุ้น ชื่นชม - ครูนำก่อนหินวิเศษไปว่างไว้ตรงกลาง เชิญคนน่ารักและส่งสัญญาณความพร้อม แล้วให้นักเรียนหยิบหินคนละ 2 ก่อนมาว่างตามจินตนาการในสิ่งที่อยากจะเป็น คนต่อไปก็จะว่าไปเลื่อยๆ - เมื่อต่อครบแล้วครูกระตุ้นคำถาม พี่ๆคิดว่าเป็นรูปอะไร เพราะอะไร - ครูเชิญมอนิเตอร์เก็บหินตรงกลางใส่ตะกร้าแล้วนำมาส่งครู ขั้นสรุป :ไหว้/ขอบคุณ/กอดเสริมแรง /Empower	- เพลงพัฒนาคลื่นสมอง - ก่อนหิน